9月11日，以“发现基础科学之美”为主旋律，一场旨在引领青少年探索自然奥秘、领略基础科学魅力的科普实践活动在陕西师范大学附属小学精彩上演，30余名小学生参加了此次探究活动。
该活动旨在培养学生的实践动手与科学思维能力，通过实验来更好的理解植物水势的概念，并学会如何判断不同植物叶片水势的大小。同时，该活动引导学生参与实验设计，这不仅使学生能够更好的了解实验流程，也增加了实验的趣味性，锻炼了学生解决问题的能力。
在课堂上，同学们在科普老师的指导下，通过自己的动手，看到了实验过程中发生的变化，同样也感受到了科学的神奇之处。
此次活动，不仅激发了学生对科学的浓厚兴趣，同时还锻炼了他们的动手能力和创新思维，更为他们种下了热爱科学、追求真理的种子。